Reading instruction for students who are at risk or have disabilities

"В этом новом документе представлены стратегии обучения детей, относящихся к группе риска, включая детей с нарушениями в обучении и поведении, детей из бедных семей и детей, для которых английский является вторым языком. Этот текст - нечто большее, чем просто список, он объединяет научно обоснованные методы в систематический учебный процесс, в котором для руководства практикой используются данные, полученные от учащихся в аутентичных аудиториях". - ОБЛОЖКА КНИГИ.