"В [названии книги] авторы оглядываются назад, чтобы двигаться вперед, предлагая конкретные методы, которые преподаватели по обучению грамоте класса К-12 могут использовать для преобразования своих школ. В тексте рассматриваются четыре основные темы: борьба за доступ к обучению грамоте; поддержка и препятствия на пути к успеху; лучшие практики, теории и перспективы обучения афроамериканских учащихся; и роль афроамериканских семей в обучении грамоте своих детей. Повсюду авторы подчеркивают...