В ходе исследования, которое длилось более полутора лет, автор исследовал эти вопросы, опросив взрослых студентов, посещающих несколько различных курсов по компьютерным конференциям. В нем не только отдельно, но и совместно исследуется восприятие студентами обучения с помощью этой среды, но также представлена модель, объясняющая факторы, влияющие на участие студентов, их обучение и успех на онлайн-курсах. Книга помогает практикам разрабатывать и осуществлять эффективное дистанционное...