Эта книга предлагает гораздо больше, чем просто введение в принципы оценки результатов обучения студентов в контексте пересмотра программ. В рамках четко структурированной структуры он систематически делится передовым опытом примерно сорока учебных заведений, признанных независимыми учеными за их достижения в области преподавания/обучения, исследований и обслуживания, предлагая примеры и идеи, на которых другие могут учиться и адаптироваться. Хотя в книге основное внимание уделяется оценке...